RST 学習ガイド
読解6分野を分けて鍛え、苦手分野を見える化する学習設計
RSTで先に決めるべき方針
- 全分野を一度に上げようとせず、2分野ずつ重点期間を作る。
- 問題を解いた後に「なぜその選択肢を選んだか」を短く言語化する。
- 誤答理由を「語句理解不足」「論理関係の読み違い」などに分類する。
6分野の回し方（例）
- 1〜2日目: 係り受け・照応解決を集中演習し、文構造の読みを安定させる。
- 3〜4日目: 同義文判定・推論を解き、根拠となる文を確認する。
- 5日目: イメージ同定・具体例同定を解き、図表と本文の対応を確認する。
- 6日目: 週の誤答だけを再演習する。
- 7日目: ダッシュボードを見て翌週の重点分野を決める。
誤答分析のチェック項目
- 設問で問われている対象（主語・述語・参照語）を取り違えていないか。
- 消去法で選んだ場合、最後に残した選択肢の根拠を説明できるか。
- 本文の一部だけ読んで早く決めすぎていないか。
Love Like Study での実践手順
直前期の運用
直前期は新規分野を増やさず、正答率が低い2分野に復習を集中します。演習量よりも「根拠確認」を優先し、 解答理由を短文で説明できる状態を目標にしてください。
更新情報と制作方針
- 対象ガイド: RST（リーディングスキルテスト）
- 公開日: 2026年4月1日
- 最終更新日: 2026年4月1日
- 制作・更新責任: Love Like Study 運営事務局
本ガイドは学習画面の仕様変更や試験範囲の見直しに合わせて更新します。運用ルールは コンテンツ制作・編集方針 を参照してください。内容の誤りは お問い合わせ からご連絡ください。
参考情報（公式サイト）
- 教育のための科学研究所（S4E） - RST関連情報を公開している団体サイト
- 国立情報学研究所（NII） - RST研究背景に関連する公開情報
本ガイドは上記公開情報を確認しながら更新しています。最新の受験要件は各公式案内を直接確認してください。